为深入落实立德树人根本任务，践行我校“明德、日新、砺志、思源”的校训，持续深化课堂教学改革，打造高效优质的生本课堂，本周，我校物理学科校内公开课于物理实验室开展。

本次公开课由我校骨干教师刘老师主讲，带领学生们以实操探究为核心，解锁《平抛运动》的物理规律，让抽象的物理知识在动手实践中变得可感、可知、可悟。

聚焦实操探究让物理课堂真正“活”起来

本节课刘老师以生活中常见的平抛运动场景为切入点，打破理论与生活的壁垒，引导学生主动提出问题：平抛运动的轨迹遵循怎样的规律？如何将复杂的曲线运动转化为可研究的直线运动？层层递进的问题链，快速点燃了学生的探究热情，为后续的实验实操筑牢了思维根基。

在核心实操环节，刘老师以“学生主导、教师引导”为原则，将课堂的主动权充分交给学生。同学们以小组为单位，依托物理实验室专业的实验器材，围绕“平抛运动的规律验证”展开全流程探究。从调试斜槽轨道确保末端水平，到精准标记小球平抛的落点轨迹；从反复实验获取多组有效数据，到建立坐标系分析水平与竖直方向的运动规律；从小组内交流数据误差的成因，到上台分享探究成果与思考，每一个环节都充分展现了我校学生严谨求实的科学态度与主动探究的学习能力。

刘老师全程巡回指导，针对不同小组的操作难点与思维困惑进行精准点拨，既保障了实验操作的规范性，也保护了学生的探究热情，让每一位学生都能在动手操作中深化对平抛运动规律的理解，真正实现了“做中学、探中悟”。

       锚定核心素养让学生成长路径持续“宽”起来

       本节课的教学设计，在物理观念的构建上，通过实操实验，学生深刻理解了运动的合成与分解的核心方法，建立了平抛运动的模型认知，将抽象的力学规律转化为具象的实验结论；在科学思维的培养上，从问题提出到方案设计，从数据处理到误差分析，全程引导学生完成逻辑推理与模型建构，锤炼了学生的科学思维能力；在科学探究的落实上，全流程的自主实操，让学生完整掌握了物理实验的探究方法，提升了动手操作与团队协作能力；在科学态度与责任的塑造上，反复验证的实验过程、严谨规范的操作要求，让学生深刻体会到求真务实、精益求精的科学精神，实现了学科育人的深层价值。

刘老师作为我校物理资深高级教师、物理教研组组长，始终秉持“以生为本”的教学理念，深耕高中物理课堂教学多年，擅长将抽象的物理知识与生活实践、实验探究深度融合，打造有温度、有深度、有活力的物理课堂，深受学生的喜爱与家长的认可。

     深耕常态教研让学校办学品质不断“高”起来

     一节高质量的公开课，既是教师个人教学功底的集中展现，也是我校常态化教研建设成果的生动缩影。

长期以来，我校始终将课堂教学作为育人的主阵地，把教研工作作为提升办学质量的核心抓手，建立了完善的常态化教研体系。校内公开课、示范课、听评课活动每周有序开展，集体备课、教研沙龙、跨校交流等活动持续深化，为全体教师搭建了展示交流、互学共进的成长平台，不断推动教师队伍的专业化发展，打造了一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍。

未来，我校将继续紧扣天津市高中教育改革的发展方向，坚守为党育人、为国育才的初心使命，持续深化课堂教学改革，深耕细研提质增效，以更优质的教育教学服务、更具特色的育人模式，践行“明德、日新、砺志、思源”的校训，为每一位学子的全面发展、终身成长赋能。